Nuestra secuencia

¿ Halloween? ¿ Qué es? ¿ sabemos por qué lo celebramos ? ¿ recuerdas celebrarlo? 

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Esta actividad partió con esta activación de conocimientos previos en relación con Halloween. A partir de este momento, la actividad consistía en deconstruir Halloween. 

En grupos debíamos crear una secuencia didáctica relacionada con Halloween. Para ello, primero debíamos responder a las preguntas planteadas en líneas anteriores. Fue aquí donde tanto mi grupo ( Araiz, Andrea y Oriol) como yo,  fuimos conscientes de que no sabemos nada de Halloween y ni siquiera lo habíamos trabajado en el aula como tal.

A partir de este reto, comenzamos a exponer ideas, a expresar que sabíamos de Halloween y qué considerábamos, hasta que nuestra secuencia didáctica comenzó a tener forma. 

Finalmente, decidimos realizar una secuencia dinámica , en la que el alumno tuviera que permanecer activo y motivado para conseguir el objetivo.

Para ello, creamos una secuencia de actividades:

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1- Carrera de dictado, 2-Exposición de la información del dictado, 3-  Diálogo intercultural